viernes, 9 de diciembre de 2011

Ejercicios de Autoevaluación Tema 3:)

20100912201737-autoevaluacion1.jpg1.- La atención es:
                   a) Un proceso afectivo :           
                   b) Un proceso secuencial:
                   c) Un proceso selecto:                     
                   d) Un proceso selectivo: Verdadero.
2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
                  a) Involuntaria:                          
                  b) Espontánea: Verdadero.
                  c) Voluntaria: Verdadero.                               
                  d) Habitual:
3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos. Verdadero.
       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.
4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
     a) Atención habitual:                        
     b) Atención voluntaria:
     c) Atención espontánea:                      
     d) Atención involuntaria: Verdadero.
5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es 
 Ley de la semejanza.
6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama 
Constancia.
7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la 
La ley de simetría.
8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es Teoría innatista.
9.- El umbral abstoluto es 
Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder.
10.- La teoría innatista sobre la percepción señala 
Que poseía ideas innatas acerca de la forma, el tamaño, y otras propiedades de los objetos.

viernes, 2 de diciembre de 2011

Vídeos(:

HIPERACTIVIDAD: Habla de la hiperactividad y de los problemas que eso lleva a consigo...Que parece gracioso, pero puede llegar a ser grave.
DÉFICIT DE ATENCIÓN: Es un problema de comportamiento, los niños son diagnosticados tres veces más que las niñas.
SISTEMAS DE DÉFICIT:
- Distracción
- Hiperactividad
- Impulsividad
- Otros sistemas ADHD
- Desorganización
- Problemas para terminar las tareas
- Hablar constantemente
- Ser agresivo
- Mal humor
El mal comportamiento de estos perjudicados no es al propio, sino todo lo contrario, es involuntario totalmente.
DIAGNÓSTICO:
Antes de los siete años son en diferentes lugares donde se encuentras estos problemas de hiperactividad...Hablan de forma descontrolada.
Visita siempre al pediátra, y este a su vez te mandara a un buen médico que esta especialidado en estos casos y sino lo diagnostican a la larga tendrá problemas de comportamiento e inconvenientes.
TRATAMIENTOS:
- Educación
- Consejos
- Medicación

COLORES EN LA PUBLICIDAD:
Mientras más colorido sea y llame más la atención, más se fija la gente enello y lo compran.
- Rojo: Sangre, fuego...En Egipto el color rojo era símbolo de todo lo malo y destructor, era el color amenazador como el calor sofocante del desierto.
- Rosa: Relajado, sale de la mezcla del rojo + blanco.
- Azul: Simboliza más atractivo, frío, calma, simpatía, armonía...
- Amarillo: Alegría, energía, felicidad, inteligencia, agradable... Y este simboliza al sol fundamentalmente.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Actividades de comprensión tema 3:)

20100912202916-atencion7.jpg1.- ¿Qué es la atención?
La atención es un factor básico de la percepción , es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen. La atención divide nuestro cambio de experiencias en  un foco y en un margen.
En el foco se hayan los estímulos que percibimos claramente y en el margen existe una continua mudanza, de tal forma que los estímulos que permanecían en el margen pasan al foco y viceversa.2.- ¿Qué es la percepción?
El proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.
3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
Intensidad: Un  estímulo intenso llama más la atención que un estímulo débil. Las palabras en negrita por su grosor se perciben mejor. 
Tamaño: Los estímulos grandes llaman más la atención que los pequeños.
Contraste: Un estímulo contrasta cuando llama más la atención que los estímulos que lo rodean.
Movimiento o mutación: La sensación de movimiento de un estímulo, atrae con mayor facilidad la atención que los estímulos que están quietos.
Novedad: Los estimulos que resultan diferente de los habituales llaman más la atención.
Repetición: La repetición es un factor importante. Cuando los anuncios se repiten se captan sin darnos cuenta, pero si la repeticón es excesiva se produce monotonía.
DETERMINANTES INTERIORES O PERSONALES
Estado del organismo: Cuando tienes hambre atrae con mayor facilidad el estímulo de la comida pero cuando estamos muy cansados es muy difícil captar nuestra atención. 
Hábitos generales: Atendemos más a los elementos del medio que conocemos porque tenemos el hábito de percibirlos. 
Intereses personales: Si somos muy aficcionados a algo prestaremos mas atención a algo antes que a otra cosa que nos interese menos.
Expectación: Una persona preocupada porque su hijo tarda en regresar oye las pisadas en la escalera con mayor facilidad que en otras ocasiones.
4.- Explica los distintos tipos de atención
Cuando la causa de que prestamos atención a algo que procede del exterior y no de nosotros mismos decimos que la atención es involuntaria.
Cuando son nuestras motivaciones e intereses y nos los estímulos externos los factores que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ella, estamos ante la atención voluntaria. Cuando existe un conflicto de motivo se requiere hacer un esfuerzo para dirigir la atención hacia algo.5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto         - Pescando          -Comprando un vestido
     Foco: Carretera.                          Foco: Caña.                Foco: Dinero.
      Margen: Paisaje.                          Margen: Río.               Margen: Tienda.
6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía ara excitar nuestros sistemas sensoriales. Existen sonidos demasiado débiles, luces poco luminosas, pesos excesivamente leves que no pueden ser detectados por los órganos correspondientes. Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene su umbral absoluto. 
7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
Porque existen sonidos demasiado débiles, excesivamente leves que no pueden ser detectados por los órganos correspondientes.
8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Hay once sentidos humanos:
- Visión, oído, gusto y olfato son los más evidentes. Lo que antiguamente se llamaba tacto se ha convertido en cinco sistemas distintos de la piel: contacto fisico, presión profunda, calor frío y dolor. El hombre tiene además otros dos sentidos que detectan las acciones del cuerpo mismo: Los sentidos cinestésico y vestibular se suele llamar también sentido de orientación o de equilibrio. 
9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
Que los empiristas piensan que la mente al nacer estaba en blanco y los innatistas no lo piensan. 
10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible. Una preparación microscópica no es percibida de la misma forma por una person acualquiera que por un científico. Para la primera no es más que un conjunto abigarrado de manchas, pero para el segundo posee una significación precisa. El aprendizaje ha intervenido, pues, para modificar la percepción y permitir una serie de discriminaciones que antes eran imposibles.
Las diferencias culturales también influyen en la percepción. Mientras miembrosw de nuestra cultura al mirar el siguiente dibujo sabrían de inmediato que el cazador intenta cazar el antílope, individuos de otras culturas tomarían en cuenta el tamaño y supondrían que el cazador está apunto al elefante.
11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
 
12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
No son iguales, pero como tienes rasgos muy parecidos, a nosotros nos parecen iguales, por ejemplo los chinos tienen todos en común los ojos, y nos parece que son iguales, pero no lo son.
13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

viernes, 11 de noviembre de 2011

Alguien voló sobre el nido del cuco:)

La película va sobre: un joven que violó a unas chicas y para que no le metieran en la cárcel se hizo pasar por loco, para que le metieran en un psiquiátrico. Él ayudo a muchos locos a que superaran sus miedos, y la enfermera que los trataba parece ser que se estaba enamorando de él. Él quería escapar y llamo a sus dos amigas, primero se escaparon todos en un autobús... Cuando llegaron las amigas, estubieron toda la noche de fiesta y iban a escapar esa misma noche, pero se quedaron todos dormidos, uno de los locos se acosto con una de esas mujeres, al día siguiente cuando despertaron los pillaron los guardías y las enfermeras, el que se acostó con la mujer, la enfermera conocía a su madre y le amenazó diciendoselo a su madre si no le decía de quién había sido la idea. Le dijo de quién fue la idea y la enfermera le mandó a su despacho, cuando la enfermera llegó el joven loco se había suicidado. Había otro joven que hacía pasarse por sordo muco, pero en realidad no lo era y lo descubrió el que se hacía pasar por loco. Cuando llevaron al que se hacía pasar por loco a una habitación salió ya sólo para vivir, no sabía ni dònde estaba, estaba totalmente perdido, y el joven alto loco que se hacía pasar por sordo mudo y él quedaron en que se iban a escapar juntos. Pero el que se hacía pasar por sordo mudo le dijo que sin él no se iba a ir de allí y le tuvo que matar. El sordo mucho cojío una gran piedra de granito y lo tiro contra la ventana para que estallara la ventana y se pudiese escapar...semanas antes el joven que se hacía pasar por loco lo intento levantar y no pudo por que era muy pesado...esta película lleva relación siempre...el principio con el final y viceversa.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Ejercicios de Autoevaluación:)

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de:
Genotipo.

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de: 
Adquirido.
3.- Señala la respuesta
     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo
                 __ Verdadero            X. Falso
    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 
              ____ SNC             ____ SNV      X. SNP
     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama
              ___ Nervio          X. Neurona    ____  Gen
4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:
El encéfalo y la médula espinal.
5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el: 
La médula espinal.
6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de: 
Controla la parte del cuerpo izquierda y viceversa.  
    y el izquierdo de:
7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de: Sinápsis.
8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino? 
El papel más importante es controlar las actividades corporales y esto lo lleva a cabo mediante tre funciones: contracción o relajación de todos los músculos del cuerpo, estimulación/inhibición de todos los órganos internos y control de la secreción de las glándulas del sistema endrocrino. Esta última función conecta el sistema nervioso con el sistema hormonal.9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? 
roducen efectos sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental y de los carecteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.10.- Nombra tres glándulas endocrinas.
Las gónadas, las suprarrenales y el tiroides.
11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?
Los factores biologicos que determinan nuestro comportamiento son: la genética el sistema nervioso y el sistema endocrino.

viernes, 28 de octubre de 2011

Actividades de comprensión...Tema 2:)

20100911195451-sistema-nervioso2.jpg1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
 Heredado: Responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente.
 Adquirido: Si el desarrollo de una determinada característica depende el mediio.
 Innato: Hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer y supone, por lo menos, treinta y seis semanas de adquisiciones ambientales en el sen del vientre materno.l
2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.
3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
Geneotipo es la totalidad de la información genética que posee un organismo, en forma de ADN.
Fenotipo es la espresión del genotipo en función de un determinado ambiente.
4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Es la célula básica del sistema nervioso, que tiene la capacidad de no reproducirse.
Su función principal de la neurona es la transmisión del impulso nervioso. 
5.- ¿Qué es la sinapsis?La conexión del impulso nervioso en el cuerpo o las dentritas de la neurona.
3.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
La comunicación de los hemisferios cerebrales de una espesa red de axones.
4.- ¿Qué son los instintos?
Los impulsos reflejos que vienen de la conducta animal.
5.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
El papel principal que desempeñan las hormanas es  
6.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
7 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
8.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
   a) ¿Qué es elritmo circadiano?
   b) ¿Qué es a fototerapia
9.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
10.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?

miércoles, 19 de octubre de 2011

Comentario de la Película: El Principe de las Mareas.

Pues esta película va de un matrimonio que tenían tres hijos, dos chicos y una chica. El padre era muy enfadón, y una noche cuando el padre todavía no había llegado a casa entraron tres ladrones y violaron a la madre, a uno de los niños y a la niña. El otro chico lo vió todo desde la puerta y entró con una escopeta y mató a los ladrones. A los tres días la muchacha se intentó matar suicidandose. Al tiempo el otro hermano que fue violado, Tom, vivió la misma historia, se casó tuvieron tres hijos, y de repente, un día llaman por teléfono, era su madre que decía que tenía que hablar urgentemente con él. Era para decirle a Tom, que su hermana había intentado suicidarse otra vez. Tom estubo llendo a una Psicóloga para tratar de ayudar a su hermana en todo lo que pudieran, La ayudaron y ella escribio un libro que eran sus memorias, o sea, su hermano Tom. Tom no valoraba nada a su familia, pero esa Psicóloga lo ayudo a él y a su hermana. Tuvieron un pequeño romance, y a la vez Tom ayudo al hijo de la psicóloga a que aprendiera a jugar al fútbol americano. Tom volvió con su familia

lunes, 10 de octubre de 2011

Autoevaluación.

1.- Define la Psicología como ciencia.
Cuando comenzamos a estudiar una materia lo primero que se nos ocurre preguntar es de qué trata. En el caso de los estudiantes de Psicología ocurre menos porque todos tenemos unos ciertos conocimientos prñácticos de estos saberes. Hemos desarrollado una cierta curiosidad por conocernos a nosotros mismos y conocer a las personas con quienes convivimos. Tenemos al menos un saber intuitivo sobre el comportamiento humano. La psicología no pretende sustituir este conocimiento, sino estructurarlo, explicarlo y desarrollarlo.
2.- Enumera las fases del método científico
a) Observación.
b) Formulación de hipótesis.
c) Deducción de las consecuencias.
d) Verificación de la hipótesis. 
3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
El cuestionario y los test...

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?


6.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quien lo fundó?
Lo fundó Wilhelm Wundt (1832-1920) y el primer laboratorio de Leipzig, fundado en 1879.
7.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología.
Experimental y evolutiva.
8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud     El psicoanálisis.
                    J.Dewey   El funcionalismo.
                    Watson     El conductismo.
                    C. Rogers   El humanismo.
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
 El psicoanálisis: Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
 El conductismo:Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
 El psicoanálisis: Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
 El gestal: Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

viernes, 30 de septiembre de 2011

Actividades de comprensión...Tema 1:)

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?
Las principales diferencias estriban en que éste es más preciso, profundo -se preocupa de las causas de las cosas-, sistemático -sus enunciados están relacionados , en estructura-, y seguro -se comprueban críticamente sus afirmaciones-.
2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?
Primero estudia la conciencia y despues la conducta.
3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?
La obra de Darwin y otros pensadores difundieron la firme conviccion de que el metodo cientifico era el unico medio de adquirir algo que pudiera llamarse conocimiento. Lo unico que cuenta para conocer la verdad son los hechos y la experiencia positiva.4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?
En el siglo XIX.
5.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
Es importante diferenciar entre el metodo cientifico y las diversas tecnicas metodologicas que se utilizan en diversos momentos parciales de aquel, y que a veces tambien se denominan metodos o metodos especiales. Son numerosas las tecnicas que actualmente se aplican en Psicologia. 6.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
Formulacion de hipotesis o conjeturas que se consideran explicacion de la situacion planteada. Una hipotesis es una proposicion acerca de un fenomeno psiquico que se trata de comprobar o rechazar con los datos recogidos en el estudio empirico. Suelen ser del tipo ’’si...entonces...’’ 
7.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
Que la observacion puede ser mas flexible...
8.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
Los instintos.
9.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
Influyen en las tendencias.

jueves, 29 de septiembre de 2011

Comentario del vídeo Tema 1.

En el primer vídeo, va de la definición de psicología y sus temas principales, es algo interesante para investigar por lo que hay muchos psicólosgos.
En el segundo vídeo, el chino tenía la enfermedad de estar obsesionado en recoger pelos.
De pequeño veía sufrir a su madre porque su padre la agredía por lo que el niño empezó a sentir odio y rencor por su padre pero a la vez sentía compasión porque él sufrió un accidente. El chinito sentía celos de su hermano por eso empezó a fumar para que su madre le hiciera caso, aunque fuese solo para regañarle.
En el tercer vídeo, habla del miedo que sufrirá un niño con los animales por los que antes no sentía nada. En el vídeo podemos apreciar como a un niño se le acerca un pequeño animal y él no se asusta, pero más tarde su padre empieza a hacerle miedo con él animal, por lo que este, se asusta. Esto se debe al conductismo, le están acondicionando a tener miedo de animales que son inofensivos.