Comentario de la película...La naraja mecánica(:

Esto es un grupo de amigos que se dedican a asaltar las casas de familias, violarlas, y asaltaras. Robaban a las personas que se les antojaba y que veían pasar por la calle.
En una de las casas que asaltaron, siempre poniendo la escusa de que en la carretera había habido un accidente y necesitaban el teléfono para llamar, entro uno de ellos en la casa e intentó violar a la mujer, la mujer había visto la noticia que días antes había sido anunciada en el periódico, en la que decía que un matrimonio había sido asaltado y violado en su casa por una banda, la mujer asesinada también. La mujer de la casa, asustada llamó a la policía, mientras tanto los demás integrantes de la banda, esperaban en la puerta de la casa, porque el líder del grupo, que era quién había entrado, se había colado en la casa, porque la mujer asustada no quiso abrir porque se imaginaba que le iba a pasar lo mismo que al otro matrimonio. El chico este, mató a la mujer también cuando esta se estaba defendiendo. Los otros chicos del grupo esperando en la puerta, cuando salió el lider, le arrojaron a la cara leche, no podía ver y se tiró al suelo, cuando empezó a sonar la sirena de la policía, los demás empezaron a correr y el se quedó indefenso en el suelo.
La policía le detuvo. Añós después tras pasar por varios experimentos que tuvieron resultado, cada vez que veía a una mujer desnuda, le entraban ganas de devolver. Cuando volvió a su casa, vió como sus padres le habían cambiado por otro chico. Cuando salió de la cárcel, toda la gente a quién él le había echo cosas malas se las iban devolviendo. Cuando quedó tirado en el suelo por una brutal paliza de los vagabundos de la calle, a los que ellos había pegado, dos policías le rescataron, cuando el chico que estaba en el suelo miro hacía arriba, se dió cuenta de que eran sus dos amigos del grupo. Estos se la hizo pagar muy duro, le llevaron a un descampado y le intentaron matar. Luego pidió auxilio en la casa que asaltaron. Este le ayudo que estaba en silla de ruedas y le estubo contando al chico que su mujer había sido violada y el por la brutal paliza que recibió quedó postrado en silla de ruedas. Este se había dado cuenta de quién era el chico pero le dió cobijio y le alimentó, etc... El hombre que estaba en silla de ruedas llamo a unos investigadores para que le hiciesen un nuevo tratamiento, primero le drogaron  con vino y cuando se despertó estaba encerrado en una habitación y le tenían puesto la música que tanto le gustaba a él y que a la vez tanto coraje había cojido por el tratamiento que había recibido cuando había estado encerrado...se escapo por la ventana y quedó medio muerto...con todo su cuerpo escallolado...luego llegó a la habitaciíon del herido un ministro que le quería hacer una entrevista...quedaron en hacer la entrevista y se chocaron la mano delante de miles de cámaras que el ministro tenía ya planeado.

Tema 5: El aprendizaje humano.

3.- Escribe una definición de Aprendizaje.
 El aprendizaje constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia. Pero no todo cambio en la conducta es resultado de la experiencia. Así, un niño crece hasta que al fin logra alcanzar el picaporte y abrir la puerta. La maduración física está en gran medida relacionada con este cambio de conducta, aunque también puede intervenir el aprendizaje.
Cuando hablamos de aprendizaje, en el nivel humano, nos referimos a aprender matemáticas, historia, etc. 
4.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?
Estímulo neutro, estímulo incondicionado, respuesta incondicionada, estímulo condicionado y respuesta condicionada.
5.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.
Positivo: Hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de la respuesta presentando al sujeto un estímulo positivo después de que haya emitido la respuesta previamente definida.
Negativo: También hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de una respuesta porque reduce o elimina un estímulo desagradable o negativo para el sujeto. 
6.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.
El condicionamiento clásico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímulo automáticamente, como la salivación en presencia de la comida. El condicionamiento operante, en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo (operando sobre el ambiente) obtendrá una recompensa o evitará un castigo. Este tipo de aprendizaje es el también llamado condicionamiento instrumental porque la persona o animal es el instrumento que cambia, en cierto modo, su entorno.
El papel que los perros de Pavlov desempeñaron en la demostración de los principios del condicionamiento clásico es asumido en el condicionamiento operante por los gatos de Thorndike y las palomas de Skinner. 
7.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.
En 1968, Bandura y Walters presentan un nuevo modelo de aprendizaje que, aunque no sustituye a los modelos de condicionamiento clásico e instrumental, enfatiza los aspectos cognitivos.
El nuevo modelo recibe una pluralidad de nombres: aprendizaje observacional, aprendi¡zaje vicario, imitación, aprendizaje social, etc.
En 1968, Bandura lo definiría como aprendizaje sobre una base vicaria, por medio de la observación de la conducta de otras personas y de las consecuencias que dicha conducta tiene sobre ella.
Así se llama observacional porque se fundamenta en la observación, y se llama social porque requiere la participación, al menos de dos personas: el modelo y el observador. Se tratará este tipo de aprendizaje en la unidad didáctica XI. 
8.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.


9.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en ete concepto?
Se halla encuadrado dentro de la concepción constructivista del aprendizaje y se refiere a la posibilidad de que un contenido que debe ser aprendido, puede tener significado para el alumno si realiza dicho aprendizaje a partir de lo que él conoce acerca de ese contenido.
Las personas aprenden de modo significativo cuando construyen sus propios saberes, partiendo de los conocimientos previos que poseen (Piaget es el padre del constructivismo).
El término aprendizaje significativo fue acuñado por Ausubel (1986) como oposición al aprendizaje memorístico. El aprendizaje significativo no se produce al azar, sino que necesita unas condiciones para que se produzca. 
10.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.
El estímulo incondicionado es aversivo (una descarga eléctrica).
11.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?
Leyes básicas del condicionamiento operante casi al mismo tiempo que Pavlov lo hacía con los principios básicos del condicionamiento cllásico en Rusia. Thorndike introdujo gatos hambrientos dentro de cajas de rompecabezas cerradas. El gato podía ver y oler la comida que estaba fuera de la caja, pero no podía conseguirla a menos que aprendiera la forma de salir de la caja, lo cual hacía gradualmente. Los animales aprendieron a tirar de un trozo de cuerda que abría la caja, les dejaba salir y les permitía conseguir la comida. 
Los gatos aprendieron por ensayo y error. Thorndike explicó el aprendizaje de los gatos refiriéndose al premio que habían conseguido y a la asociación que los gatos realizaban entre tirar de la cuerda y comer. Denominó a este proceso ley del efecto, la cual básicamente manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecución con la satisfaccioón obtenida, y estará más propenso a ejecutar las msmas acciones si se encuentra en situaciones similares.
Si las acciones del animal llegan a vincularse con la molestia, o una experiencia desagradable, el animal no reperirá esas acciones. En otras palabras, si se siente bien, el gato lo hará otra vez. Si no, no lo hará. Esta asociación dijo Thorndike, es automática.
12.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"
Pues que para aprender algún conocimiento, primero tienes que saber como debes aprenderlo. 
13.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?
   Familia, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación
14.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.
Pues que cuando te castigan por algo que has hecho mal, es algo que te duele y no te gusta, y a base de castigos aprenderás a hacer las cosas bien. Es una forma de educarte bien también.
15.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.